第410章 赵武灵王 是个伟人
第410章赵武灵王是个伟人 早餐过后，我送走了令慈、棉儿、芊儿去上班，告辞了世华、太华及两位大妈即与四位侍卫一起乘车回到马尼拉王宫。回到家仪儿、欣儿已上班去了，只有太中在大睡特睡中，大妈则在后院洗尿布。 我跟大妈打声招呼，就带着四位侍卫往左侧厢房，准备视察特种作战部队，并就轮值代理司令一事，与四位大队长进行初步的磋商。 特种作战部队随时保持临战状态，我一到军歌声适时响起，低沉有力，一副随时要破茧而出的样子，令我非常满意。进入战情室，只有正、副大队长跟进来。 进入战情室之后，我说道：「过去我总是认为我就在王宫，因此随时可以应变，但是我忽略了我有一半以上的时间不在王宫，因此我考虑由四位大队长轮值担任值星官，随时与我保持联系，联系不到时就代理指挥。 有重大决策时，若我正好不在就由八位正、副大队长共同决定，若意见不一致相持不下时，请两位王妃裁决。但我相信各位都是我亲近的人，各位已经可以想象，若你是我会做甚么决定，因此发生这种情况的机会应该是很少。」 李存信问道：「可以举例说明会发生甚么情况吗？我们心中有个底做起来就扎实多了。」我说道：「甚么情况都有可能发生，都要防备，但就是不宜猜测，这是伤感情的事，我这样说你了解吗？」 大家一听都突然有些凝重，李存信则拼命点头表示理解，大家都觉得好像成熟了不少，这就是江湖阅历，是有些冷酷无情，但这就是人生呀！ 离开特种作战部队司令部，我看离中午还有一些时间，我就到教育部与教科书编撰工作的人一起工作，在这几个学科之间数学是最难的了，从一开始的阿拉伯数字，到九九表，这些最基础的学问都是新东西，要编撰教科书还真不知从何下手。 我说道：「要不然数学及国语就直接套用中华青年营和中华少年营的课本如何，现在都已经编到第四册了，不过就是缺教师手册，教师手册是为了方便教师，并非不可或缺，将来巡回教学亦由中华青年营出人即可。」 大家都没意见，就这么决定了，因此教科书编撰工作只要集中力道在化学、物理、历史、地理等四个学科即可，地理最难的一点是地球是圆的，已在两天前突破了，历史一开始讲的是上古先秦，比较没有争议。 物理第一册讲的是万有引力、月亮的阴晴圆缺、及潮汐作用等原理，听说昨天早上欣儿就来此讲了一上午，又是图画又是比手画脚好不容易，似乎大家都听懂了。 化学是从火药切入，并从练丹开始谈起，特别着重在知识经验的累积与传承，如果一切的知识都停留在摸索阶段，不知其然亦不知其所以然，则经验的累积与传承都停留在无稽之谈，对于后人毫无实质帮助。 而我们中华兵工厂现行使用的高效火药，其配方及其制造程序，就是建立在知其然又知其所以然的地位，经过精密的试验而得，以同样严谨的程序一而再，再而三，历经千百次都可以得到相同的结果，这就是科学。 谈到这里时间已接近中午，仪儿、欣儿听说我又来了，高兴的要来接人回家吃饭，大家相约下午要再来，才依依不舍的放我离去。 回家的路上，我把早上在特种作战部队司令部的决议告诉仪儿、欣儿，有重大决策时，若我正好不在就由八位正、副大队长共同决定，若意见不一致相持不下时，请两位王妃裁决。 但我相信他们都是我亲近的人，他们都已经可以自己想象，若他们是我会做甚么决定，因此发生这种情况的机会应该是很少。因此如果轮到你们两位要做决定，也可以依此法行之。 有一些特殊的例子，为了防微杜渐我可能会留下一些锦囊妙计，届时临机应变存乎一心，也没有一定的道理可讲，只要冷静对待当能化险为夷。 回到家，太中还未醒过来，我们就先吃饭，吃饭时欣儿强调从事教科书编撰工作的这些人，问问题比以前巡回演讲时要深入，追根究底要札实多了，相信他们教科书编撰下来一定够水平。 午饭过后，太中也醒了，吃过了奶又睡下，我又与仪儿、欣儿一起到教育部，参与教科书的编撰工作。 到了教育部，原先认为争议不大的上古先秦历史，这时却因为我认为赵武灵王推行胡服骑射开风气之先，在与诸胡骑兵战斗后，明白到诸胡骑兵的优点在于机动和灵活性。 赵武灵王因此仿效诸胡军队的装备，使赵国军力逐渐开始强大，消灭中山国及林胡和楼烦二胡族，是和秦始皇、汉武帝、唐太宗、明成祖一样，少数可以取得对北方游牧民族战争胜利的历史伟人之一。 教科书编撰工作人员认为胡服骑射的影响力没那么大，赵武灵王的成就也只是局部的成就。 我的看法则不然，没错胡服骑射是以军人及工作服为主，士人及一般人士的穿著，深衣仍占据着主流地位。从阶层上看，上至王公贵族，下至普通百姓都穿着；从场合上看，上至祭祀朝会，下至民间仪式都穿用；从人群上看，男女老少皆服之。 即使在赵武灵王推行胡服骑射改革、大力引进胡服的同时，中原传统的深衣依然占据着重要地位，始终被当作正统的服装款式来穿用。而「深衣」上衣和下裳相连，将整个身体均包裹在内，被体深邃，因此而被称作深衣，非常不便于工作。 但是不管深衣如何受重视，军人及工农群众都已改穿两截式的胡服。 至于中山国自春秋末期立国，经过200余年时间国富兵强，赵武灵王在位期间，由魏国犀首（即公孙衍）发起倡议，联合魏、韩、赵、燕、中山「五国相王」互相联盟，史称「错处六国之间，纵横捭阖，交相控引，争衡天下」。 此时为中山国的鼎盛时期，所以中山国是公认足以称王的强国，却是赵国的心腹之患。又把赵国拦腰截成南北两地互不相通，赵武灵王为了继承人的困扰，还曾数度想干脆把赵国分成两国呢！ 林胡和楼烦二胡族是二个与赵国接壤的北方游牧民族，林胡在西，楼烦在东，都很是强盛的北方游牧民族，但不管如何强盛，赵武灵王在位的28年间都把它们灭了，所以我不认为这只是个局部的成就。 经过我的说明，大家一致通过以赵武灵王的成就，堪称是个是个中国历史伟人之一。 之后大家对于教科书的编撰工作问题还是很多，但是已经没有太大的问题，唯一比较特殊的问题是，大家对于黄河的印象一直以为差堪跟长江一比，那可能是在大禹治水的时期了，到了现在两者的差距，已因华北沙漠化而显著地拉开，否则黄河的水患可能更加严重了。 我告诉教科书的编撰工作人员，明天开始我就有一段时间不能来了，而且要离开马尼拉市，如果有问题可以透过飞鸽传书询问，一切以不耽误教科书的编撰工作为原则，欢迎大家提问题。 现在还有一个问题就是国语课本，如果要采用注音符号拼音，则全国各级学校教师都要跟着学生一起学，教师也要跟上脚步才行，以后驻校教师教的范围则仅限于大部头的书，如弟子规、千字文、昭明文选等国学进阶读物。 到了下班时间，仪儿、欣儿一起过来接我，教科书编撰的工作人员依依不舍与我作别，我笑着说道：「没那么夸张，十几天后就回来了，到时候还是好汉一条，担心甚么呢？何况若有问题也还可以通信联络。」 大家哈哈一笑，说道：「王上说的是，婆婆mama的多没劲，请王上放心，十多天后一定大有进展！」 与仪儿、欣儿回到家，由于在教育部提到要离家十几天的事，弄的大家心情有点沉重，太中也还在睡觉，我说道：「我后天才要出远门，怎们大家好像要提前送我出门的样子。」仪儿、欣儿都笑起来，有如春日融雪般一扫阴霾。 我说道：「先高高兴兴地吃晚饭啦！明天只是不能陪你们去教育部，但是人还在马尼拉，晚上还是得回家的。」 次日我先送仪儿、欣儿去上班，告别了太中、大妈，我与四名侍卫搭上快船前往中华第一造船厂，到达专用码头时，事务副厂长黄公望已在场等候，晨课已结束，主管们纷纷回到工作岗位。 我问黄副厂长：「第二机械组的人都撤离了吧？」黄副厂长答称：「已于上个月全部撤往中华兵工厂。」 我首先到设计组，对于霸气十足的「风帆战舰」是颇有好感的，唯有两点可能是要特别注意，其一是排水量达二千料恐怕造价亦不低，不利竞争；其二是速度只有平均船速每时辰25里，并不是很杰出。 因此整天我都在设计组与船体组之间穿梭，想办法找出一条折衷方案，降低排水量，提高平均船速。